皇冠体育官网积极响应国家号召，注重引领教师矢志践行教育家精神，修成“大先生”，培养具有家国情怀、强健体魄、丰盈内心和国际视野的拔尖创新人才，以强师推动强教，以强教助力强国。为此，学校精心筹备了2025年班主任基本功展示活动，共计101名青年教师与在岗班主任参与。
本次活动分为学部展示和全校展示两个环节。3月19日至20日，初一至高二的5个学部有序开展了青年教师专场与在职班主任专场展示活动。皇冠体育官网校长方妍、党委书记曹海翔率领党政班子全体成员，协同德育、教学部门相关领导及各学部主任，分别参与各学部的展示现场，认真聆听并给予悉心指导。
各学部会场
在学部展示环节，参赛教师需进行 “我的育人理念” 主题演讲，并结合学部“君子文化”和实际学情进行主题班会说课。这一过程不仅是教师们对自身教育理念的深度梳理，更是他们将理论与实践紧密结合的生动体现。本次活动特邀学部成长顾问等资深教师担任专家评委，学部全体教师担任大众评委。通过激烈角逐，各学部推选了两位优秀教师代表晋级下周的全校展示。
老师们围绕“我的育人理念”，结合 皇冠体育官网“君子文化”阶梯育人方案进行主题演讲。大家对君子文化有独到且深入的理解，同时立足学科特色，结合教育教学实践，各自选取独到的演讲视角，既有传统文化在当前教育环境下的应用思考，也有对数字时代人工智能在育人中的探究。在老师们眼中，教育是“接纳与理解”，让每一朵花安心绽放；是“唤醒与成全”，为每颗星辰点亮独特光芒；更是“守护与希望”，师生互为灯塔照彻前路。他们希望做“学生成长的滋养者”，鼓励“拥抱差异，不同而和”，倡导“求真求善向美，以美育带五育”……教师们对君子内涵的深刻理解，亦是其全面关怀学生成长的生动体现。他们用真挚的情感、生动的语言，讲述鲜活的育人故事，展现了他们以情育人、以行教人、以智启人的教育智慧与人格魅力。
初一、初二、初三学部部分参赛教师
在育人理念的指引下，老师们立足学生成长需求，设计出兼具思想性与创新性的班会。从“科研活动”培养学生探索精神，到“科学制订目标”帮助学生规划学习路径；从“emo拜拜”关注学生心理健康，到“模拟红蓝对抗，再明清华之辩”塑造中国之魂……教师们围绕贴近学生生活和成长需求的主题展开精彩阐述，体现了对学生全面发展的关注和对班级管理的创新思考。
高一、高二学部部分参赛教师
经过激烈的比拼，初一学部陈昱嘉、周维纬，初二学部靳姝菲、张梦甜，高一学部宋子玥、邢艳茹，高二学部胡海洋、许姗姗，分获青年教师组、班主任组第一名。初、高三毕业学部吴雪婧、王明珺、贾昊旸三位老师也将积极参与下周全校展示。
在本次班主任基本功展示活动中，学校领导全程观赛并对参赛教师的精彩表现表达高度认可与祝贺。方妍校长寄语老师们在班级管理工作中要坚持“两个跑向”：即跑向困难，面对疑难问题要主动出击，敢于迎难而上；还要跑向学生，始终以学生为本，坚持“两个跑向”相结合，把班主任工作提升到新境界。曹海翔书记勉励班主任在工作中要结合阶梯育人方案的目标，既要总结实践经验，也要提炼理论方法，形成“易推广、能示范、可借鉴”的成熟模式，助力皇冠体育官网当好人民教育新示范，办好强国教育新样板！张洁副书记强调班主任工作应以问题为导向，深化共情。白雪峰副校长鼓励老师们把教育落实，将对教育的真诚和热爱转化为有高度有温度的教育实践。徐文兵副校长引经据典，鼓励班主任充分整合利用资源，进行积极有效的班级管理。张苏副校长围绕科学性、艺术性，肯定老师们的育人智慧，鼓励老师们思考总结本次活动收获，打好育人持久战。
校领导点评
教育，是一场奔赴美好的奇妙邂逅，亦是一段润泽心灵的美妙旅程。在教育这趟旅程中，班主任宛若星河中的明月、黑夜中的灯塔，以热爱与智慧，为莘莘学子照亮前行的方向。
皇冠体育官网2025年班主任基本功展示活动，以比赛夯实基础，以展示促进提升，为青年教师们搭建起成长、交流与展示的平台。此外，活动旨在发掘和培养骨干、树立与推广典型，充分发挥优秀班主任的榜样示范作用，全面推动学校班主任队伍的专业化建设，为班主任队伍高质量发展注入新的活力，助力学校在教育创新之路上稳步前行，书写更加辉煌的教育篇章。
【皇冠体育官网】
这次的比赛让我深刻体会到立德树人的重要性，尤其是在培养知行君子方面。通过参加比赛，我不仅对“知行君子”有了更深刻的理解，而且结合各位同事分享的经验，对自己的教学进行了一个反思和总结。在后续的教学过程中，我将继续注意将知识讲授和立德树人相结合，培养学生成为新时代的知行君子。
——初24学部教师 郭佳星
准备参赛的过程是煎熬的，在不断地推翻中怀疑自我；但是当它终于柳暗花明的那一刻，你又不得不承认它的值得。诚然，我们都知道教育的答案，是在孩子的生命里，而非一场比赛中；但是，这样的比赛，将我们从日常的琐碎中抽离出来，去梳理那些生命的纹路，去思考如何把坎坷变成坦途，又何尝不是一种意义呢？
——初23学部班主任 张梦甜
今天的育人理念分享会，让我触摸到了教育的本质：教育不是雕刻完美的工艺品，而是唤醒每个生命内在的成长自觉。在准备这次分享的过程中，我思考了很多关于育人的问题，今天带着忐忑的心，分享了自己对育人浅显的理解。感谢各位领导和老师的点评，也感谢师父的悉心指导，他们的点评和指导像是推开了一扇窗，让我望见了他们如何以赤子之心在岁月长河中雕琢生命，也让我领悟到教育者的情怀和传承。教育者或许就是农夫，用信任的甘霖浇灌，静待每粒种子在属于自己的季节破土而出。这种充满敬畏的等待，正是教育最动人的姿态。
——初22学部班主任 王明珺
参加此次班主任基本功大赛是一次收获满满的经历，这不是一场竞技，而是一次自我的成长与蜕变，以及和同事们交流探讨的平台。从育人方略到育人故事，再到主题班会的设计，每一个环节都考验着我的专业知识与实践能力。师父的指导、资深前辈的点评，都让我受益匪浅。这个过程虽然充满挑战，但也让我收获了满满的知识与经验，让我对班主任工作有了更深入的理解与思考。它让我更加明确了自己努力的方向，也让我对未来的工作充满了信心与期待。
——初22学部班主任 吴雪婧
作为一名新手班主任，参加这次班主任基本功比赛对我来说既是挑战，更是一次宝贵的学习契机。在比赛中，我有幸见证了各位班主任独具匠心、精彩纷呈的班会设计，他们育人的理念深邃而富有哲理，形式新颖别致、充满创意，内容丰富多彩、引人入胜，让我深受触动和启发。我深刻领悟到，班主任的工作远不止于管理班级日常事务，更重要的是要用心去关爱、去引导每位学生。这次比赛为我未来的班会课设计提供了宝贵的思路和灵感，我将把所学所得融入到实际工作中，为将学生培养成学识渊博、品德高尚的博雅君子而不断努力！
——高24学部班主任 赵习
此次班主任基本功大赛，不仅是一次能力的锤炼，更是一场教育初心的叩问。站在“人文关怀”的育人视角，我尝试将“看见每一个学生”的理念融入班会设计与教育叙事中。比赛中老师们分享的育人智慧——那些真实的故事与创新的策略，让我深刻意识到：教育不仅是理念的传递，更是细节的深耕。未来，我将继续以“君子文化”为根，在五育融合中探索更具温度的带班路径，让关怀真正成为班级的底色。感谢学校搭建的成长平台，路漫漫其修远，我愿与同仁共勉，做学生心灵的“点灯人”。
——高23学部教师 冯明
【观赛心得】
今天观摩了班主任基本功比赛的班主任专场，深感班主任工作的细致与深度。虽然许多选题看似常见，但他们在班会环节的设计中展现出的思考深度、育人价值的自然融入，以及与学生的互动反馈，都让我受益匪浅。每位班主任不仅关注学生的当下，更着眼于他们的未来成长，对学生的心理特点和需求有着独到的把握。这种对教育目标的清晰定位和对学生个体的深刻理解，正是我需要不断学习和反思的地方。通过这次观摩，我意识到，班主任工作不仅仅是参与常规的日常管理，更是需要通过精心的设计和引导，帮助学生在潜移默化中形成正确的价值观和人生观。
——初24学部教师 余扬帆
他们的教育智慧，体现在对每一个教育细节的精心打磨中。青年教师将学科特色融入班会设计，让知识不再枯燥，焕发出生命的活力；在职班主任以敏锐的洞察力捕捉学生成长中的细微变化，用耐心和智慧化解教育难题。这些教育实践背后，是对学生个体差异的尊重，是对教育规律的深刻把握。这场展示让我明白，教育的真谛在于唤醒与点燃。班主任不仅是班级的管理者，更是学生成长的引路人。
——初23学部教师 李亚珂
作为一名新老师，在观赛过程中，我深受两位班主任教育智慧的启发。王老师以鼓励为核心，善于发掘学生的闪光点，并通过家校合作引导学生成长。她还将学生纳入班级管理团队，让他们在实践中深刻体会规则的意义，这种育人方式让我受益匪浅。吴老师则展现了班主任的全方位关怀，不仅在校园内尽职尽责，更在家庭矛盾中为学生提供情感支持，成为他们心灵的港湾。两位老师用真心与爱呵护每一个孩子，这种教育的力量让我深刻认识到，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。作为一名青年教师，我深感责任重大。我将以两位老师为榜样，在教学中注重学生的个性化发展，用鼓励与关怀激发他们的潜能。
——初22学部教师 鲍志远
今天的班主任基本功大赛让我深受启发，班主任们不仅展示了扎实的专业素养，更展现了他们对学生成长的深刻思考。邢艳茹老师的“挫折卡牌游戏”让我印象深刻，她通过游戏引导学生思考生命中最重要的东西，并让他们权衡为了获得某些东西需要付出的代价。这种方式既贴近学生的心理，又能有效激发他们的思考。作为新老师，我深刻体会到班主任工作不仅关乎知识传授，更关乎价值引导和人格塑造。这次比赛让我对未来的教育工作有了更多思考，也激励我不断提升自己的育人能力。
——高24学部教师 宋子安
此刻我的大脑神经元突触中的递质大量分泌，大家从多个维度多个层次对“培养有温度、有责任感的家国君子”这一核心而展开的思考让我着迷。此刻我的心灵也得到了滋养，因为台上的每一位老师让我看到了充满了爱和理解的教育。我为附中的孩子们感到幸福。
——高23学部班主任 隋玲玲
观摩此次班主任基本功比赛，青年教师们的风采与智慧令人赞叹。他们不仅具备扎实的专业知识，更有着对教育事业的热爱与执着。将“仁爱”作为教育的追求，用“君子文化”涵养学生，既是对学生品格的塑造，也是对教育本质的深刻领悟。学科德育的巧妙渗透，更是将知识传授与价值引领紧密结合，让学生在潜移默化中受到熏陶，实现了教育的全方位育人。青年教师的创新精神和实践能力，让我看到了教育的希望与未来。这场比赛不仅是一场技能的展示，更是一次教育理念的交流与碰撞，让我受益匪浅，对未来教育充满了更多的期待与憧憬。
——高23学部教师 李琳
图文：聂文婷 各学部
审核：唐洁 李冰清
编辑：行政管理中心
